融合。 St. 6 (2019-2020) 幼儿园、学校和课外看护的早期干预和全纳教育 -
融合。 St. 6 (2019-2020) 幼儿园、学校和课外看护的早期干预和全纳教育 1 更具包容性的幼儿园、学校和课外看护 1.1 引言 所有孩子都应该有一个良好的开端生活。儿童和青少年必须能够学习、玩耍、发展并获得成就感。安全的环境很重要。感到安全和快乐的孩子学得更好。知识让每个孩子都有机会以最好的方式发展他们的才能并过上独立的生活。知识也是社会进步的关键，也是民主、价值创造和福祉的基础。无论背景如何，能够赋予所有儿童权利的良好幼儿园和学校对于创建一个少有不平等和人人享有平等机会的社会至关重要。一个可持续的福利国家需要更多的人参与劳动力，更多的人工作更长时间。因此，政府正在投资于全民教育和知识。早期干预和包容性实践是确保所有儿童和青少年都能实现梦想和抱负的关键。政府的目标是为所有儿童和青少年提供平等的全面发展和学习机会，无论其背景和个人情况如何。我们想要一个让每个人都能感受到成就感并体验知识和社区价值的教育系统。幼儿园和学校应该点燃儿童和青少年发展和学习所需的火花，为自己创造美好的生活，为学习和工作做好准备。国家课程设置了五项基本技能：阅读、写作、算术、口语技能和数字技能。目标是让所有学生在离开义务教育时掌握这些基本技能。...
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