数字公民被理解为信息时代的紧迫教育优先事项。跨部门工作的组织认为，需要对儿童和年轻人进行更多的数字素养和数字公民教育，以便他们能够利用日益互联的世界的教育、公民和经济机会，同时学习保护自己免受在线风险的技能和危害。
本报告介绍了联合国教科文组织和联合国开发计划署委托开展的“亚太地区弱势和边缘化年轻人在数字素养、安全和参与方面的在线资源规划和审查”的调查结果。这项快速评估旨在了解 LGBTI 年轻人和年轻关键人群 (YKP) 在亚太地区艾滋病应对工作中的需求，以寻求更安全的数字空间和改善数字公民体验。该评估还将作为青年领导组织（青年领导和 Y-Peer）为其社区开发自己的工具和资源并支持基层组织建立在线宣传平台的关键指导材料。
该评估的结果将为开发署和教科文组织的后续行动提供信息，以缩小这些群体在可用和适当的在线数字公民资源和能力建设机会方面的差距。...
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