重新开放学校的框架——联合国教科文组织、联合国儿童基金会、世界银行和世界粮食计划署的报告

为应对 COVID-19 大流行而关闭的全球学校给儿童的教育、保护和福祉带来了前所未有的风险。到 4 月下旬，学校停课仍然扰乱了 90% 以上的学生，即超过 15 亿儿童和青少年的学习——近 3.7 亿儿童没有获得校餐。 联合国秘书长安东尼奥·古特雷斯最近呼吁各国政府和捐助者优先考虑所有儿童的教育，包括最边缘化的儿童，并成立了全球教育联盟，以支持各国政府加强远程学习和促进学校重新开放。 该框架旨在为有关学校重新开放的决策过程提供信息，支持国家准备工作并指导实施过程，作为整体公共卫生和教育规划过程的一部分。它被设计成一个灵活的工具，可以适应每个环境并随着情况的变化而更新。该指南概述了六个关键优先事项，以评估这些学校的准备情况并为规划提供信息。...
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