2008年，受国际金融危机影响，全球经济开始紧缩，多个经济体出现增长放缓和衰退的可能性。经济紧缩对发达国家预算支出的影响可能会影响它们提供的发展支持水平。这些同样的影响也将提高发展中国家对知识和当地专业知识的需求，以引导自己度过危机，为可持续经济增长和发展奠定基础，并保护自己免受未来危机的影响。在这方面，在贸易、经济和发展领域提供以当地为基础的培训、教育和研究将更加重要。
贸发会议第十二届四年一度的会议（UNCTAD XII）于 2008 年 4 月在加纳阿克拉举行，对知识共享、培训和能力发展处（KSTCD）的工作和活动产生了两个积极影响。首先，确定贸发会议未来四年任务的《阿克拉协议》重申了培训、教育和研究对经济发展的价值，并授予虚拟学院、国际经济议程关键问题课程和贸易培训继续和扩大其在上述领域的活动的综合任务。其次，将电子旅游项目转移到另一个部门，以加强中小企业（SME）发展工作，使KSTCD分公司能够专注于培训和能力建设。虽然本文件包含有关 2008 年上半年电子旅游活动的信息，但其重点和观点是虚拟学院的计划、国际经济议程关键问题课程和贸易培训。
KSTCD 分部的三个能力建设计划通过针对特定目标受众的需求量身定制的不同和互补的活动，应对发展中国家培训和研究机构面临的挑战。贸发会议贸易和发展虚拟研究所主要与学术界合作，在一定程度上与发展中国家的研究机构合作；国际经济议程关键问题课程（所谓的第 166 段课程）是贸发会议针对贸易和发展政策制定者的旗舰培训课程； TrainForTrade 与贸易从业者、贸易官员和私营企业合作。
贸发会议认为，仅仅获得外部技术专长不足以发展发展中国家的技能和知识能力。因此，KSTCD 分部强调需要发展和支持地方机构，以确保其能力建设工作的长期可持续性。为此，KSTCD 分部的三个项目将各种工具和方法整合到其工作中，例如信息和通信技术 (ICT) 和网络安排，并利用其在创建高质量材料方面的教学优势和提供培训。 KSTCD 处还利用各种伙伴关系，既包括贸发会议内部的各部门，也包括与世界贸易组织（世贸组织）和联合国区域委员会等伙伴机构的伙伴关系。
本文件总结了 KSTCD 分会 2008 年活动过程中的主要成就和最佳实践。...
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