新华视点记者调查发现，在我国，人工智能在课堂教学、在线学习、家教辅导等教育中的应用越来越广泛，并带来高达千亿元的市场。北京青苗国际学校二年级学生苏溪，很多时候就是依靠iPad的智能教学软件学习，而不再是一本本的教科书。燕翔说，通过大数据的采集和分析，发现很多学校的缺陷是固定的，3这意味着教师方面有模式化的不当教学问题。上海闵行区的学校正在试点录播评课研训一体化系统，通过视频对整个课程进行数据采集的分析，包括学生举手率、抬头率以及教师的行为方式等等，针对目标缺陷改进教学。比如根据数据进行教育布局，学校设什么专业、设什么就业的方向，有了具体的数据分析作为支撑，可以避免一些拍脑袋决定。...
人工智能“冲击波”来临，未来我们该如何教育孩子？pdf预览版人工智能“冲击波”来临，未来我们该如何教育孩子？pdf完整版 
