WHE 学习策略 WHO 突发卫生事件计划学习策略 一种学习策略，旨在培养一支准备就绪、愿意和有能力的员工队伍，成为突发卫生事件工作的优秀员工队伍。 2018 年 10 月 封面图片来源 WHON.Alexander WHE 学习策略 WHO 突发卫生事件计划 学习策略 一种学习策略，旨在培养一支准备就绪、愿意和有能力的员工队伍，成为突发卫生事件工作的卓越员工队伍 内容执行摘要。 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 1. 设置场景。 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 2. WHE 学习策略的基础。 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 2.1 学习策略的目的和范围。 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 2.2 本战略中的关键思想。 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 2.3 目标。 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 2.4 目标。 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 2.5 学习策略的最低标准。 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 2.6 学习原则。 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 2.7 目标受众。 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 2.8 与联合国的联系。 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 3. 能力框架。 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 3.1 WHE 能力框架的目的和设计。 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 3.2 WHE 能力框架。 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 4. 务实的学习方法。 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 4.1 培训（正规学习教育）。 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 4.2。学习关系（社会学习交流）。 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 4.3。在工作中学习（EXPERIENTIAL LEARNINGEXPERIENCE）。 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 5. 学习途径。...
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