本卷是继 2014 年出版的两卷之后的一系列教育部门分析 (ESA) 指南中的第三卷。该系列提供了用于诊断教育系统和为国家教育政策和计划提供信息的方法和应用示例。本卷提出了加强国家在四个领域分析教育系统能力的指导方针：残疾儿童的包容性教育系统、弹性教育系统的风险分析、教育管理的运作和有效性，以及利益相关者映射和问题驱动分析（治理和政治经济）。本卷由教科文组织国际教育规划研究所、联合国儿童基金会、英国外交、英联邦发展办公室和全球合作伙伴关系的不同背景（包括教育、经济学、社会学、政治学和其他社会科学）的专家编写。教育。...
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