2022 年 1 月中西部非洲地区教育局时事通讯 由于不安全因素，弱势儿童获得教育的机会越来越有限 1 月 24 日是第四个国际教育日，这一天所有世界领导人和教育倡导者都声称教育在打破教育循环中的价值贫困，改善健康，带来社会稳定。教育是一个国家可以在其未来进行的重要投资之一，对 17 个可持续发展目标中的每一个都至关重要。然而，处于脆弱和受危机影响的环境中的教育系统继续承受着为所有儿童提供优质教育的压力，包括难民和被迫流离失所等最脆弱的儿童。在中西非，超过 300,000 名难民儿童仍然没有机会上学或接受任何形式的教育。由于整个地区的不安全局势，超过 12,000 所学校关闭，庇护国将年轻难民纳入其教育系统的能力正在迅速缩小。迫切需要政府和所有利益攸关方作出承诺，以增加紧急和可持续的资金，以确保人人平等获得优质教育。教育改变了生活，但它尚未实现该地区数十万难民和流离失所的儿童和青年的梦想。 1 教育通讯 2022 年 1 月 紧急情况地区的教育 不安全和袭击继续关闭学校 持续的暴力事件导致学校活动中断，继续严重影响该地区的男孩和女孩。对教育的蓄意攻击正在增加，并影响到教师。根据紧急情况区域教育工作组的数据，到 2022 年初，该地区七个国家的 12,800 多所学校关闭。学生、学校，在喀麦隆的英语地区，武装分裂分子在 2021 年底关闭了 5,000 多所学校，而对教师和学生的直接袭击继续增加，正如人权观察最近的一份报告所记录的那样。...
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