萨米人小学和初中教师教育差异化计划指南 萨米人国家课程委员会通过的提案 2010 年 1 月 19 日 I 一般规定 组织、结构和内容 1. 引言 萨米人小学和初中教师教育差异化计划指南基于差异化萨米小学和初中教师教育计划的国家课程规定。萨米人指南以国家指南为基础，并进行了调整和补充。该指南是对《条例》的补充，旨在为院校项目描述提供政策。该指南旨在确保萨米教师教育满足小学和初中教育差异化教师教育计划的质量要求。每个机构必须准备课程说明，规定学术内容、教学实践、组织、工作方法和评估方法。机构计划描述必须符合法规和国家指导方针。计划描述必须由机构委员会通过。就萨米教师教育而言，没有针对不同科目制定单独的指导方针。在进行项目描述时，院校必须以国家指导方针的主要特点为出发点，同时确保萨米人观点是整个教育和个别学科的核心。萨米人计划说明由各机构在相关时相互合作编写。 2. 机构责任和组织 教师教育项目的组织必须促进理论与实践培训的结合、学术进步、一致的专业定位和研究基础。教育计划旨在使教师教育机构和教学实践中的教师教育者之间的合作成为可能。...
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